BPD患者から危険物を求められたとき、看護師はどう応じる?
看護師国家試験 第112回 午前 第113問 / 精神看護学 / 状況設定問題
国試問題にチャレンジ
次の文を読み問いに答えよ。 Aさん(20歳、女性)は境界性人格<パーソナリティ>障害(borderline personality disorder)の診断を受け、精神科外来に通院中である。ある日、人間関係のトラブルから処方されていた睡眠薬を過量服薬して自殺企図をしたところを家族に発見され、救命救急センターに搬送された。 この設問は、<前問>の続きの設問となります。 Aさんは身体的な治療を受けた後、精神科病棟に入院することになった。入院3日の22時、Aさんがハサミを貸してほしいとナースステーションに来た。日勤の看護師がいる時間帯のみ付き添いでハサミの貸出が可能という主治医からの指示を伝えると「看護師Bは貸してくれたのに。こんなひどい対応をする看護師はあなただけだ」と話し、その場を動かない。 このときのAさんへの対応で適切なのはどれか。
- 1.ハサミの使用目的を聞く。
- 2.看護師付き添いのもとハサミを貸し出す。
- 3.看護師Bが誤った対応をしたと説明する。
- 4.Aさんの行動が心配なので貸し出せないと伝える。
対話形式の解説
博士
今度は入院3日目のAさんが22時にハサミを貸してほしいとナースステーションに来た場面じゃ。
サクラ
主治医の指示は「日勤帯のみ付き添いで貸出可能」。夜間の貸出はできないはずですね。
博士
その通り。ではそれを冷静に伝えたのに、Aさんは「看護師Bは貸してくれた。こんなひどい対応はあなただけ」と言って動かない。さてどうする?
サクラ
難しいです…拒否だけだとさらに怒りそうで、かといって貸すわけにもいかないし。
博士
まず注目すべきはBPDの特徴的な防衛機制「スプリッティング」じゃ。
サクラ
スプリッティングって何でしたっけ?
博士
人や状況を「全て良い/全て悪い」と両極端に分けて捉える心の働きじゃ。ある看護師は理想化され、別の看護師は全否定される。看護師間に分裂が生じやすい。
サクラ
だから「看護師Bは貸してくれた、あなたはひどい」という言葉が出るんですね。
博士
その通り。ここで他のスタッフを非難したり、頭ごなしに拒否するとスプリッティングが強化される。正解は「ハサミの使用目的を聞く」じゃ。
サクラ
まず受け止めるんですね。でも意図を聴いても貸せないなら意味がないのでは?
博士
意味は大きい。訴えを受容することで患者の怒りを鎮め、同時に自傷リスクをアセスメントできる。目的を聴いた上で「日勤帯にご一緒しましょう」「テープやのりで代替できませんか」など代替案を示すのじゃ。
サクラ
limit setting(限界設定)という言葉も聞きました。
博士
うむ、BPDケアの要じゃ。ルールを明確にしつつ、感情を受け止め、理由を説明し代替案を示す。これを一貫してチーム全員が行うことで患者は安心する。
サクラ
看護師Bの個別対応も問題ですね。
博士
そうじゃな。看護師Bの対応理由はカンファレンスで共有し、全員の関わりを統一する必要がある。個別対応がスプリッティングを助長する典型じゃ。
サクラ
危険物管理と治療関係の両立は本当に難しいですね。
博士
その通り。だからこそ多職種でケースを共有し、ルール・関わり方を統一することが安全と治療関係の両方を守る鍵になるのじゃ。
POINT
境界性パーソナリティ障害の患者からハサミの貸出を求められたとき、看護師はまず使用目的を聞き訴えを受け止めることが適切です。背景にはスプリッティングと呼ばれる防衛機制があり、他のスタッフを非難したり一方的に拒否したりするとさらに感情が激化しやすいため、受容的な姿勢で意図を確認してから主治医指示を説明し代替案を示すのが望ましい関わりです。危険物管理はチームで統一されたルールと明確な限界設定で行い、個別対応の経緯はカンファレンスで共有します。看護師は自傷リスクの評価と治療関係の維持を両立させながら、多職種連携で患者の安全と回復を支える役割を担います。
解答・解説
正解は 1 です
問題文:次の文を読み問いに答えよ。 Aさん(20歳、女性)は境界性人格<パーソナリティ>障害(borderline personality disorder)の診断を受け、精神科外来に通院中である。ある日、人間関係のトラブルから処方されていた睡眠薬を過量服薬して自殺企図をしたところを家族に発見され、救命救急センターに搬送された。 この設問は、<前問>の続きの設問となります。 Aさんは身体的な治療を受けた後、精神科病棟に入院することになった。入院3日の22時、Aさんがハサミを貸してほしいとナースステーションに来た。日勤の看護師がいる時間帯のみ付き添いでハサミの貸出が可能という主治医からの指示を伝えると「看護師Bは貸してくれたのに。こんなひどい対応をする看護師はあなただけだ」と話し、その場を動かない。 このときのAさんへの対応で適切なのはどれか。
解説:正解は 1 のハサミの使用目的を聞くことです。境界性パーソナリティ障害ではスプリッティング(分裂)による看護師間の理想化と脱価値化が頻繁にみられ、指示を一方的に拒否したり他のスタッフを責めたりするとさらに感情が激化しやすくなります。主治医の指示を守ることは大前提ですが、その前にまず患者の訴えを受け止め、使用目的や気持ちの背景を確認することで、衝動性への対応と信頼関係の維持を両立できます。その上で指示内容を説明し、代替案(例:日勤帯にまた来てもらう、付き添いで使える別の道具を提案する)を一緒に考える姿勢が望ましい関わりです。
選択肢考察
-
○ 1. ハサミの使用目的を聞く。
まず患者の訴えを受け止め意図を確認することで、自傷リスクの評価と信頼関係維持を両立できる。目的を把握した上で主治医指示に沿った対応や代替案を提示する。
-
× 2. 看護師付き添いのもとハサミを貸し出す。
22時は主治医指示の日勤帯外であり、指示に反する対応はチーム内の統一性を失わせ、スプリッティングを助長する。
-
× 3. 看護師Bが誤った対応をしたと説明する。
他のスタッフを非難することはチーム医療の信頼を損ない、スプリッティングを強化する。個別対応の経緯はカンファレンスで統一する。
-
× 4. Aさんの行動が心配なので貸し出せないと伝える。
背景を確認せず拒否するだけでは見捨てられ感や怒りを喚起しやすく、衝動的行動のリスクを高める。心配を伝える前にまず話を聴く姿勢が必要。
境界性パーソナリティ障害の入院環境では、危険物(刃物・ひも・ライターなど)の管理、統一されたルール、チームでのケース共有が原則である。スプリッティングとは、人や物事を「全て良い/全て悪い」と両極端に分けて捉える防衛機制で、看護師間や医師間に分裂を生じさせる。対応としては、個別のエピソードを記録・共有し、全員が同じ枠組みで関わる「limit setting(限界設定)」が有効。拒否する際も受容的に聴き、理由を説明し、代替案を示す一貫した態度が求められる。
自傷リスクのある患者からの要求に対し、主治医指示と治療関係をどう両立させるかを問う。まず受け止めて意図を聴く姿勢が適切。
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