要支援1の頻尿、まずするべきはトイレの場所を一緒に確認すること
要支援1の状態像と介護予防の理念(残存機能活用・自立支援)を踏まえ、過剰介助を避け、利用者の安心と自立を両立す…
114回
老年看護学 / 16トピック
要支援1の状態像と介護予防の理念(残存機能活用・自立支援)を踏まえ、過剰介助を避け、利用者の安心と自立を両立す…
114回
高齢者に推奨される睡眠衛生と、不眠を招く生活習慣を識別できるかを問う問題です。
113回
介護保険サービスの利用要件を問う問題。認定の有無に関わらず利用できるのは地域支援事業の一般介護予防事業に限ら…
112回
地域で高齢者を支える団体の目的と根拠法を整理し、就労機会の提供主体を特定できるかを問う問題です。
111回
独居高齢者の生活指導において、生理的な食後の眠気への適切な助言を選択する問題です。
110回
要支援2の高齢者の『転倒予防』と『自立促進』を両立させる指導を問う問題。過保護にせず、起立性低血圧などのリスク…
109回
介護保険における要介護度別の福祉用具貸与範囲(特に要介護1の4種目)を問う問題です。
108回
認知症・要介護状態の一人暮らし高齢者における生活上のリスクを、提示された情報から適切にアセスメントできるかを…
108回
残存機能(殿部をわずかに挙上できる)と介助者の体格差を踏まえ、適切な移乗用福祉用具を選択できるかを問う問題で…
108回
認知症高齢者の権利擁護を目的とする社会資源の理解を問う問題です。日常生活自立支援事業と成年後見制度の位置づけ…
108回
高齢者の睡眠の特徴と、活動と休息のリズムを整えるために最も効果的な介入(朝の光曝露による体内時計のリセット)…
106回
便秘の典型病態「糞便塞栓」を見抜き、アセスメント(直腸確認)を看護の第一歩とする思考を問う問題。
106回
NSTの構成と目的、病棟看護師の役割を理解し、多職種連携の本質的な活動を識別できるかを問う問題です。
105回
転倒予防教育の基本姿勢として、行動制限ではなく患者と協働して原因分析を行う関わり方が問われています。
104回
ケアマネジメントの一連のプロセスにおける各段階の役割と、認定や計画作成の主体を理解しているかを問う問題です。
104回
老人性難聴患者への声かけと補聴器装用の意義を理解しているかを問う問題です。
103回